● 张 铭

　　学而时习之，不亦说乎？“学习强国”学习平台，正是贯彻落实习近平总书记关于加强读书学习、建设学习大国重要指示精神的有效载体。广大党员干部纷纷下载注册学习，这个APP已成为大家提升思想觉悟、文明素质、科学素养，比学赶超的精神“加油站”。

　　但笔者在工作中发现，有的党员干部在学习过程中，存在刷学分的现象：考试答题时，直接点开答案照抄；观看视频时，点开之后把手机搁在一旁；阅读文章时，掐好时间就关掉……学习本是为了补足精神之“钙”，补齐思想之短板，若是一味地为赚取积分而学，那么“学习强国”必然是“积分到”，而“眼不到”“心不到”，学习只能停留在表面上、做在样子上。这种只赚分、不上心的学习，助长了形式主义的歪风，既偏离了“学习强国”的初衷，又造成了强大理论武装的浪费。

　　产生“刷分式”学习现象，主观来看，是有的党员干部在思想认识上出了问题，认为理论学习务虚“不学习也不影响工作”，缺乏学在日常的自觉性和主动性。客观来看，是在某些党组织和党员那里，“学习强国”被套上了考核的硬杠杠，为了完成规定的学分，“学习强国”变成了纯粹的刷分行动，让积分达标。

　　习近平总书记在党的十九届一中全会上勉励党员干部，要有知识不足、本领不足、能力不足的紧迫感，自觉加强学习、加强实践，永不自满，永不懈怠。不注意学习，忙于事务，思想就容易僵化、庸俗化，就可能陷入盲目状态甚至误入歧途，就容易在错综复杂的形势中无所适从。加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，是避免“少知而迷、不知而盲、无知而乱”的必然选择。善于挤出时间学习，持之以恒学习，把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，方能克服本领不足、本领恐慌、本领落后，抵达人生与事业的“诗和远方”。

　　重视并善于学习是我们党的优良传统，广大党员干部要抵制形式主义的侵袭，坚决防止“刷分式”学习的“假把式”，努力做到知行合一、以知促行、以行求知。 (作者系九江市政协委员)