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“守正创新与提高青少年爱国主义和革命传统教育实效”界别协商会发言摘登

编辑:舒涛    来源:江西政协报     2020-10-30 10:00

  省政协委员卢全国:

推动爱国主义进课堂、进教材、进头脑

  系统、持续推进红色资源进教材、进课堂、进头脑。充分挖掘本土的资源,把红色资源引入教材中去。推进红色资源进课堂,学校要把思政教育融于教学内容中,加强教师队伍建设。充分利用校内文化载体进行宣传教育,不断开展理论学习和社会实践活动。

  注重实践育人,将爱国主义和革命传统内化于心,外化于行。学校要充分鼓励学生参与到红色体验中去。如重走长征路,让学生体验、感悟、铭记历史,树立坚定的理想信念。组织学生深入实际,如开展大学生“三下乡”暑期社会实践活动。

  依托新技术和新媒体,拓宽爱国主义和革命传统教育渠道。依托自身特色,把当地典型的的历史事件、先进人物与科技手段相结合,充分利用现代网络手段加强爱国主义培育。

  完善制度保障,为爱国主义和革命传统教育保驾护航。加强党的领导,确保传承和弘扬红色文化的各项任务的落实。建立和完善组织机制,建立监督评价机制,加大政策和经费的支持。

  省政协委员杨剑:

利用VR等新技术打造红色产业文化新业态

  构筑红色文化产业生态圈,提升红色资源在青少年爱国主义教育中的转化利用率。引入和扶持社会资本、民间资本进入红色文化相关产业。依托江西丰富的红色文化资源,拓展新业态,形成红色旅游、红色培训、红色动漫、红色数字传媒等传统业态和新业态互利互补、合作共赢的业态格局,打造江西红色产业集群。

  以科技赋能青少年爱国主义文化教育,推进配套资源、基础设施数字化建设。鼓励优秀VR企业与相关红色文化研究部门开展合作,将AI人工智能、VR虚拟现实等前沿技术手段融入红色文化教育,以沉浸式红色文化教育为主,打造“云上红色文化之旅”系列栏目。

  新兴技术与红色文化研发推广相结合、线上线下相结合。鼓励创作校园优秀爱国主义教育类作品,并引入多渠道传播、多平台展示、多终端推送。鼓励校企合作,加强VR等新技术在红色文化教育中的渗透和应用。

  省政协委员刘玲华:

支持红色文化题材文学艺术创作和传播

  支持红色文化题材文学艺术创作和传播,发挥其在青少年思想引领作用的实效性和对策。

  打造爱国主义教育互联网全产业链。依托手机江西台APP,将金融、文化、教育、旅游、出版、影视等相关业务整合成一个新型互联网文化集团,打通全产业链,打造爱国主义教育的江西模式。

  加强红色文化资源整体规划。由省委宣传部牵头加强跨越时空的井冈山精神、苏区精神和长征精神的宣传阐释,实施革命文物展陈精品工程、革命文物宣传传播工程,启动传承红色基因教育培训计划,深化“红色基因代代传”品牌项目,建立红色基因传承长效机制。

  拓宽爱国主义教育思路。坚持从学校抓起,实施爱国主义教育课提质提效行动,融入大中小学的教学和地方教材编写、考试评价全过程。促进爱国主义教育与互联网实现深度融合。以江西少儿频道为基础,采取“你点题,我创作”的方式,打造一个红色少儿平台。

  省政协委员李德文:

守正创新持之以恒 推动爱国主义教育进中小学校园

  持续强化学校共青团、少先队组织作用。把青年之家、少先队队室打造为爱国主义教育的主阵地,深化“国旗下的讲话” “红领巾讲解员”“主题团队课”等品牌活动,推动爱国主义教育组织化、常态化。

  建立中学生强制军训制度。军训时间可以安排在暑假,不少于15天。包括体能训练、祖国历史、国防教育等内容,树立青少年“为国强身”“为国奉献”精神,考核成绩纳入学生总体评价体系。

  探索设置爱国主义教育课程。制定课程标准,针对不同年级,设置爱国主义教育的内容、要素、方式,推动爱国主义教育进校园、进课程、进大脑。

  坚决占领新媒体、互联网的制高点。持之以恒用爱国主义教育主导媒体资源,利用好微博、微信公众平台,抢占“抖音”等学生喜欢的平台,打造真正的爱国大IP的主流媒体,用情用理引导学生,潜移默化影响学生。

  省政协委员邹俊:

以“四精”为抓手擦亮江西红色教育品牌

  精心规划,加强顶层设计,形成强大推进合力。加强省级统筹,研究制定我省“十四五”青少年爱国主义教育专项规划,纳入“十四五”规划编制;成立省、市、县三级推进工作领导小组,建立相关部门联席会议制度。

  精致建设,加强资源整合,全面夯实红色校外教育阵地。对全省红色资源和遗址进行全面普查,加大保护与开发力度。按照不同文化内容板块进行分类培育,均衡发展。以革命根据地的斗争历史为主线,把省内红色资源串联起来。

  精细管理,统筹推进红色研学教育实践,将江西打造成全国红色研学示范省和目的地。由省青少年爱国主义教育协调推进工作领导小组进行统筹,推动成立专门红色培训管理机构。

  精准培育,完善队伍建设机制,推动红色基因代代相传。与全省乃至全国有红色文化和旅游优势学科的高校或职院构建人才培育合作关系,定向培养一批从事红色理论研究、基地管理、现场教学等相关工作的优秀人才队伍。

  华东交通大学副教授王晓旭:

保护利用爱国主义教育基地建设和红色文化资源

  加大爱国主义教育基地经费保障。增补省级爱国主义教育基地列入免费开放补助名单,考虑将补助政策延伸至重要的红色旧居旧址。完善顶层设计,建立自上而下配套经费投入的机制,引导各级财政资金扶持基地发展,调动各方参与爱国主义教育基地建设的积极性。

  合理界定边界,处理好红色文化资源开发、利用与维护关系。要“修旧如旧”,原汁原味地展现历史面貌。牢牢守住“建设控制地带”和“绝对保护范围”,禁止影响文物主体价值的周边环境建设。根据文物类型分类管理,通过货币补偿或异地置换解决好利益冲突问题。

  打破各自为营,成就江西红色服务品牌,提升江西形象“标识度”。以“红色大品牌”视角谋划江西红色教育培训服务品牌。品牌发展战略、品牌价值定位、品牌评审、品牌识别、品牌价值创造、品牌成长、品牌实现、品牌管理、品牌价值管控、品牌监测与评估等各个环节定位、实施、全过程管理。

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